從請病假看德國人怎麼教小孩

筆者從小對於德國有種莫名的嚮往，也因此，唸了外語系之後，就把學德文視為一件重要的事。記得大一開始修初級德文時，當時的老師是出自海德堡大學－世界上數一數二歷史悠久的名校，上課氣氛非常好，老師沒有想像中德式的嚴肅感，反而非常親切，時常分享德國的甜食文化以及他求學時期的所見所聞。在老師分享過的事情中，有兩件最令我印象深刻：一個是關於請病假；另一個則是與買車票相關。

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請病假的故事是這樣的：一位學生在寒冷的冬天裡得了重感冒，在家裡休息了幾天，所修的課程當然也都缺席。後來他康復以後，準備向學校正式請假，卻發現不是每位授課教授在缺課的當天點名，曠課的四堂當中，有一位教授並沒有紀錄了他的出缺勤狀況。他認為既然如此，就理所當然地只請了被記錄的課。

然而，事情並不像他想的這麼發展，一個學期過後，他發現那門課被fail了，他非常心急，於是連忙跑到教授的辦公室詢問原因。沒想到教授告訴他：「雖然我並沒有在出缺勤表上做紀錄，但是我知道每位學生的出席狀況，你生病的事情是個事實，我想你自己也很清楚，可是你卻騙了你自己。」聽完，他當下還不太明白，教授又繼續說道：「每個人都會生病，這明明是個正當的請假理由，我不明白為什麼你覺得沒被記錄就不必請假？」

兼顧課業、工作、家庭－我的超倍速學習法（III）

睽違兩週，筆者終於結束漫長的期中考，總算有時間整理出關於超倍速學習法最後的一點。本篇是超倍速學習法系列的最終篇，筆者以網路免費教學資源作為結尾，希望讀者們在讀完前兩篇的「技巧」之後，能夠朝更高深的學問前進。
走在大學校園已經第四年，筆者這幾年最大的體悟就是學生們好像喪失了「自學」能力。會這麼說，是因為在校外參加各種競賽時，常常看見越頂尖的學生越是勇於尋找各種學習管道並且勇於承擔；而表現普普的學生總是容易將「這個我不會耶」掛在嘴邊。而其實生活在「世界是平的」這個世代，透過網際網路，我們很難再以「資訊不對等」作為失敗的藉口。本篇透過介紹這些教學平台，希望能幫助讀者們再次站上和別人一樣的起跑點。

本篇編號延續上篇

（十九）善用網路免費教學資源

台灣是一個非常明顯由「考試領導教學」的國家，這種狀況底下，學生的成就取決於分數的高低，也造成了家長爭相將子女送往補習班的現象。雖然補習班開創了另外一個就業市場，也確實扮演了廣大學子們求學過程重要的角色，但同時也對於弱勢學子造成極大的不公平。在北美，由於就讀大學所費不貲，並非所有人都像台灣學生一樣一直向上唸，但這並不代表北美人民對於大學知識不渴望。賈伯斯代表著其中一個顯著的例子，於是他開發了iTunes U，讓更多使用蘋果產品的人，能夠享受到免費的大學課程。

以下筆者整理出幾個知名的自學網站，分享給大家：

ＬＩＳ－中學生線上教學平台

認識ＬＩＳ其實是一段非常有趣的過程，筆者原本是看到一位好友將ＬＩＳ的連結放到臉書上，好奇之下點入，才發現ＬＩＳ是一個非常富有理想的團隊。於是筆者鼓起勇氣寫了一封E-mail到他們團隊，詢問是否能夠多了解他們團隊一點，沒想到這個團隊回覆的速度出奇地快，爽朗地答應筆者的要求。

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