睽違兩週，筆者終於結束漫長的期中考，總算有時間整理出關於超倍速學習法最後的一點。本篇是超倍速學習法系列的最終篇，筆者以網路免費教學資源作為結尾，希望讀者們在讀完前兩篇的「技巧」之後，能夠朝更高深的學問前進。
走在大學校園已經第四年，筆者這幾年最大的體悟就是學生們好像喪失了「自學」能力。會這麼說，是因為在校外參加各種競賽時，常常看見越頂尖的學生越是勇於尋找各種學習管道並且勇於承擔；而表現普普的學生總是容易將「這個我不會耶」掛在嘴邊。而其實生活在「世界是平的」這個世代，透過網際網路，我們很難再以「資訊不對等」作為失敗的藉口。本篇透過介紹這些教學平台，希望能幫助讀者們再次站上和別人一樣的起跑點。
本篇編號延續上篇
（十九）善用網路免費教學資源
台灣是一個非常明顯由「考試領導教學」的國家，這種狀況底下，學生的成就取決於分數的高低，也造成了家長爭相將子女送往補習班的現象。雖然補習班開創了另外一個就業市場，也確實扮演了廣大學子們求學過程重要的角色，但同時也對於弱勢學子造成極大的不公平。在北美，由於就讀大學所費不貲，並非所有人都像台灣學生一樣一直向上唸，但這並不代表北美人民對於大學知識不渴望。賈伯斯代表著其中一個顯著的例子，於是他開發了iTunes U，讓更多使用蘋果產品的人，能夠享受到免費的大學課程。
以下筆者整理出幾個知名的自學網站，分享給大家：
ＬＩＳ－中學生線上教學平台
認識ＬＩＳ其實是一段非常有趣的過程，筆者原本是看到一位好友將ＬＩＳ的連結放到臉書上，好奇之下點入，才發現ＬＩＳ是一個非常富有理想的團隊。於是筆者鼓起勇氣寫了一封E-mail到他們團隊，詢問是否能夠多了解他們團隊一點，沒想到這個團隊回覆的速度出奇地快，爽朗地答應筆者的要求。
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| Photo Via LIS |
