[90新力量] 做好準備，這世界一定有你的舞台－專訪 林怡貞

「我們到底怎麼認識的？」

我眼前這個開朗的女孩放下咖啡杯露出一抹微笑。

二月下旬，高雄的冬陽依舊溫暖。那時的我甫從新加坡回台，正在準備隔週的一場小型分享會。南下的火車上我拿出行事曆，整理下周想分享給聽眾的故事，同時，也想著等等見面時該問些什麼好。

眼前這個活潑的女孩叫做林怡貞，她是我過去實習的夥伴。沒記錯的話，我應該是在2012年12月底認識她，那年她大二我大三，實習已經過了半年。我們來自不同學校，也分屬在不同的地區工作，照理來說，應該不太可能認識的兩人，卻因為一次跨區支援結識，兩人相談甚歡。此後，林怡貞 (Jill Lin)這個名字就被我牢牢記在心中。

Photo Via Jill Lin

從請病假看德國人怎麼教小孩

筆者從小對於德國有種莫名的嚮往，也因此，唸了外語系之後，就把學德文視為一件重要的事。記得大一開始修初級德文時，當時的老師是出自海德堡大學－世界上數一數二歷史悠久的名校，上課氣氛非常好，老師沒有想像中德式的嚴肅感，反而非常親切，時常分享德國的甜食文化以及他求學時期的所見所聞。在老師分享過的事情中，有兩件最令我印象深刻：一個是關於請病假；另一個則是與買車票相關。

Photo Via Soumei Baba, CC License

請病假的故事是這樣的：一位學生在寒冷的冬天裡得了重感冒，在家裡休息了幾天，所修的課程當然也都缺席。後來他康復以後，準備向學校正式請假，卻發現不是每位授課教授在缺課的當天點名，曠課的四堂當中，有一位教授並沒有紀錄了他的出缺勤狀況。他認為既然如此，就理所當然地只請了被記錄的課。

然而，事情並不像他想的這麼發展，一個學期過後，他發現那門課被fail了，他非常心急，於是連忙跑到教授的辦公室詢問原因。沒想到教授告訴他：「雖然我並沒有在出缺勤表上做紀錄，但是我知道每位學生的出席狀況，你生病的事情是個事實，我想你自己也很清楚，可是你卻騙了你自己。」聽完，他當下還不太明白，教授又繼續說道：「每個人都會生病，這明明是個正當的請假理由，我不明白為什麼你覺得沒被記錄就不必請假？」

兼顧課業、工作、家庭－我的超倍速學習法（III）

睽違兩週，筆者終於結束漫長的期中考，總算有時間整理出關於超倍速學習法最後的一點。本篇是超倍速學習法系列的最終篇，筆者以網路免費教學資源作為結尾，希望讀者們在讀完前兩篇的「技巧」之後，能夠朝更高深的學問前進。
走在大學校園已經第四年，筆者這幾年最大的體悟就是學生們好像喪失了「自學」能力。會這麼說，是因為在校外參加各種競賽時，常常看見越頂尖的學生越是勇於尋找各種學習管道並且勇於承擔；而表現普普的學生總是容易將「這個我不會耶」掛在嘴邊。而其實生活在「世界是平的」這個世代，透過網際網路，我們很難再以「資訊不對等」作為失敗的藉口。本篇透過介紹這些教學平台，希望能幫助讀者們再次站上和別人一樣的起跑點。

本篇編號延續上篇

（十九）善用網路免費教學資源

台灣是一個非常明顯由「考試領導教學」的國家，這種狀況底下，學生的成就取決於分數的高低，也造成了家長爭相將子女送往補習班的現象。雖然補習班開創了另外一個就業市場，也確實扮演了廣大學子們求學過程重要的角色，但同時也對於弱勢學子造成極大的不公平。在北美，由於就讀大學所費不貲，並非所有人都像台灣學生一樣一直向上唸，但這並不代表北美人民對於大學知識不渴望。賈伯斯代表著其中一個顯著的例子，於是他開發了iTunes U，讓更多使用蘋果產品的人，能夠享受到免費的大學課程。

以下筆者整理出幾個知名的自學網站，分享給大家：

ＬＩＳ－中學生線上教學平台

認識ＬＩＳ其實是一段非常有趣的過程，筆者原本是看到一位好友將ＬＩＳ的連結放到臉書上，好奇之下點入，才發現ＬＩＳ是一個非常富有理想的團隊。於是筆者鼓起勇氣寫了一封E-mail到他們團隊，詢問是否能夠多了解他們團隊一點，沒想到這個團隊回覆的速度出奇地快，爽朗地答應筆者的要求。

Photo Via LIS

兼顧課業、工作、家庭－我的超倍速學習法（II）

上一篇文章發表之後，很多讀者透過臉書訊息給筆者正面回應，先在此感謝各位。本系列文章共有三篇，本篇將延續上一篇編號，希望幫助大家踏破彌天大霧，完全取得超倍速學習法的真諦。

Photo Via The City of Toronto, CC License

（八）聯想力思考法

人的記憶力其實很有限，為了將枯燥的理論記起，有時候我會將之連結到別的學科，這時候，真的需要一點聯想力。筆者在校是專攻英語教學，但興趣在於商業與國際關係。有次課堂在討論語言教學法變遷時，教授提出問題：「為什麼這時期的教學法如此注重精準的文法？」，我們組員討論之後回答：「很可能是因為當時歷史背景為二次世界大戰，各國極力培養間諜與監聽人才，若不注重文法，很快就會露出馬腳。」而事實上，我們就是利用高中學過的歷史，結合上我們現在的專業來回答問題。

（九）當日複習最好

所有的學習，當日複習效果最好。筆者每天晚上睡前會思考一遍今天所學到的東西，做一次總複習和整理。其實這是有原因的，人的大腦在剛學完一樣東西時，並不能很完整的記下所有東西，因此需要靠著「重複」來穩定這樣東西的記憶。關於腦科學的部分，建議可以閱讀「大腦當家」這本書。

兼顧課業、工作、家庭－我的超倍速學習法（I）

最近又到了考試的季節，除了大學生開始期中考，大四生也在為明年初的研究所考試做最後的衝刺，其他則是還有公職考試等等。筆者受到氣氛感染，決定寫一系列關於「學習」的文章，希望能夠幫助和筆者過去一樣不擅長讀書的人一舉開竅。

Photo Via SLU Madrid Campus, CC License

筆者過去在大二和大三時，因為工作的關係，時常需要通勤，每次通勤來回約需三個小時，一週至少通勤三次，也就是約莫九小時左右。而這還只是交通時間，工作本身也佔掉許多時間，有時還有工作報告須繳交。而大二、大三可以說是大學生活最忙碌的時刻，筆者在此期間學分也曾高達25學分，但還是努力保持在GPA4.0，這中間的秘密就在於超倍速學習法。

雖然說筆者是大學生，不過本系列文章適用於全年齡讀者。有時候，我甚至覺得如果我早個幾年瞭解出這些學習秘訣，並且懂得應用，那該有多好。

在外貌社會，更要重視內在實力

「重要的不是頭皮上的東西，而是頭皮下的東西。」
　　　　　　　　　　　　　　　　－John Fitzgerald Kennedy

相信很多人都經歷過中二病這段，青春期的少男少女總是會有特有的思想，每個人注重的地方可能都不一樣。筆者自然也不例外，國中也曾搭上這班順風車，當時的我非常在意自己的髮型，幾乎每個月都把零用錢一部分存進設計師的口袋。後來一位至交好友的父親知道了，便透過好友轉達甘迺迪總統這句經典名言給筆者，也真的改變了筆者的想法。

Photo Via Judit Klein, CC License

當然現實生活中，父親的話通常被當成耳邊風，很少能夠改變什麼，不過筆者很幸運，好友父親是沙場老將，見過許多世面，我自然不疑有他，將這句話放在心中當成瑰寶。

給大學生的營隊資訊分享與選擇建議

大學，可以說是人生中非常自由的四年，也是求學時代最廣泛學習的日子。筆者目前在大學生活的尾端，最近拍了學士照，對於大學生活開始有了道別的準備，這幾日因此有感而發，特別整理了一篇大學營隊資訊，給想要充實最後的大學生活的大四生，以及不想虛擲光陰的廣大學弟妹們。

走出舒適圈迷思之二：真正想的人，他們從來不說

今天寫的這篇，主要是延續上一篇的概念。寫上一篇的出發點是想告訴大家，別把走出舒適圈想得太複雜，真正去做才是重要的。而這一篇，我將分享我個人以及身邊朋友的例子，這些其實也都是歸納出來的經驗，從這些經驗中，我發現真正想的人，他們從來不說，也從來不需要別人提醒。

走出舒適圈迷思之一： 比你想的要簡單的多

高中畢業至今三年，我每年都會回到母校對高三學弟妹講述升學議題，大概從第二年開始，我漸漸把演講重心放在上大學之後的安排。三年累計下來，最常被問到的問題之一，不外乎是「如何走出舒適圈？」這個問題。